繼教育部印發(fā)《職業(yè)教育專業(yè)目錄(2021年)》后，5月27日，在新版目錄下，關(guān)于智慧財經(jīng)與數(shù)字商貿(mào)專業(yè)群建設(shè)的研究課題成果及報告正式發(fā)布。該課題圍繞智慧財經(jīng)和數(shù)字商貿(mào)兩大專業(yè)群建設(shè)，包含專業(yè)群建設(shè)研究、專業(yè)群人才培養(yǎng)方案基本框架和專業(yè)群課程標準研究等六個子課題成果，對財貿(mào)類人才的培養(yǎng)提出了新的實施和落實方案。

據(jù)悉，該研究報告和課題由中國職業(yè)技術(shù)教育學會智慧財經(jīng)專業(yè)委員會牽頭組織，北京財貿(mào)職業(yè)學院、中聯(lián)企業(yè)管理集團為主持單位，并有多所職業(yè)院校、行業(yè)協(xié)會和相關(guān)企業(yè)聯(lián)合參與研制。旨在聚焦財稅和金融領(lǐng)域數(shù)字化復(fù)合型人才的培養(yǎng)，也為財稅、金融領(lǐng)域相關(guān)企業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型實施提供人力資源保障，以期形成“崗課賽證”融通新方案。

北京市教育委員會二級巡視員、職成處處長王東江表示，推進三教改革是貫徹落實全國職教大會精神的末梢。“同時，教育改革需要四方面的努力，一是政府制定、落實全國職教大會精神，落實國務(wù)院的‘職教二十條’，落實新版職業(yè)教育專業(yè)目錄，制定各省的改革發(fā)展政策;二是行業(yè)統(tǒng)一標準，拿出需求，來指導(dǎo)職業(yè)院校的人才培養(yǎng);三是學校，學校是職業(yè)人才培養(yǎng)的主戰(zhàn)場，所有的人才培養(yǎng)都要通過課堂上老師對學生的傳授才能實現(xiàn);四是企業(yè)，國務(wù)院的文件中曾明確提出，企業(yè)同樣是職業(yè)教育人才培養(yǎng)的主體，實現(xiàn)校企合作、產(chǎn)教融合的關(guān)鍵，就是企業(yè)要參與進人才培養(yǎng)過程中來。”(記者 程銘劼 趙博宇)