疏堵結(jié)合 構(gòu)建“5+2+N”課后服務(wù)體系
青羊區(qū)有效推動“雙減”和“五項管理”落實落地
“雙減”政策頒布以來，青羊區(qū)教育局結(jié)合黨史學習教育“我為群眾辦實事”實踐活動，積極穩(wěn)妥推進各項重點任務(wù)，不僅嚴肅開展規(guī)范整治的“堵”，更加注重科學平穩(wěn)的“疏”，有針對性地探索推出一系列措施，有效推動“雙減”和“五項管理”落實落地，受到轄區(qū)師生群眾好評。
構(gòu)建“5+2+N”的課后服務(wù)體系
采訪中記者了解到，為深入貫徹落實黨中央、國務(wù)院“雙減”工作決策部署，青羊區(qū)專門成立了青羊區(qū)教育局“雙減”工作領(lǐng)導小組，下設(shè)辦公室簡稱“雙減辦”。“雙減辦”根據(jù)“雙減”工作任務(wù)負責召集工作專班，設(shè)總體推進、作業(yè)減負、課后服務(wù)、校外培訓機構(gòu)監(jiān)管、督導檢查等5個具體工作推進組，狠抓落實，強化學校教育主陣地作用，深化校外培訓機構(gòu)治理，構(gòu)建教育良好生態(tài)。
為全面落實“雙減”工作，提升校內(nèi)教育質(zhì)量，青羊區(qū)啟動課后服務(wù)“5+2+N”行動，構(gòu)建起“5+2+N”的課后服務(wù)體系，在全面落實“5+2”(即：每周5天，每天2小時課后服務(wù))的基礎(chǔ)上，為廣大家長和學生提供N種增值服務(wù)(N=時段擴展+學段延伸+內(nèi)容拓展)。除下午3∶30—5∶30的課后服務(wù)外，為有需求的學生提供下午5∶30—6∶30的延時服務(wù)，為有需求的中學生提供晚自習服務(wù)，為有周末、寒暑假托管需求和興趣拓展需求的學生提供托管和藝術(shù)、體育、科技等非學科類興趣培養(yǎng)，并逐步從義務(wù)教育階段向?qū)W前和高中兩頭延伸，實現(xiàn)課后服務(wù)時段滿覆蓋、學段全覆蓋。
此外，青羊區(qū)教育局還組建專門力量，由教育局科室、直屬單位人員構(gòu)成的18個督察工作小組開展為期四個月的落實“雙減”試點校外培訓機構(gòu)治理專項行動“回頭看”工作——大力整治非學科機構(gòu)開展學科培訓，學科培訓機構(gòu)打擦邊球、搞變通等行為。同時，對拒不整改、整改無效的學科類校外培訓機構(gòu)，會同區(qū)級相關(guān)職能部門依法依規(guī)對機構(gòu)和個人進行處理，實施懲戒，列入“黑名單”;對無證校外培訓機構(gòu)以區(qū)民辦教育綜合執(zhí)法工作領(lǐng)導小組名義下發(fā)停辦通知。
學校各出“奇招”促“雙減”落地
開設(shè)“家長學校”，圍繞學生需求進行問卷調(diào)查，課堂效率再升級，作業(yè)設(shè)計多樣分層……記者了解到，9月開學以來，青羊區(qū)眾多學校在“雙減”工作中都拿出了各自的“絕活”。
成都市同輝(國際)學校從家長和學生的需求出發(fā)，不斷優(yōu)化課后服務(wù)內(nèi)容，初步形成了“作業(yè)托管+體質(zhì)健康+社區(qū)少年宮興趣課”的課后服務(wù)體系。各學科組根據(jù)學生思維層次，設(shè)計布置多樣的分層作業(yè)，每個孩子都有不同作業(yè)套餐，增強學習自信心，提高學習效率。學校還開發(fā)了課后延時服務(wù)作業(yè)完成率填報系統(tǒng)，在“雙減”背景下切實減輕學生課業(yè)負擔，持續(xù)提升課堂教學效率和質(zhì)量。
在成都市東城根街小學，老師備課備作業(yè)，保證作業(yè)設(shè)置科學有效;上課有作業(yè)，減少課后作業(yè)量，保證課堂教學效率提升;批改1+N，以全批全改為基礎(chǔ)，切實加強批改的反饋作用;講評分層級，改變?nèi)嘣u講中質(zhì)優(yōu)生陪，學困生混，中等生抄答案的情況。
成都市草堂小學成立了“體育運動健康管理中心”，促進學生全面發(fā)展和健康成長。學校建立了上下貫通的體育課程內(nèi)容體系，每天上午開設(shè)大課間廣播操、環(huán)形跑、眼操，下午開設(shè)室內(nèi)操、眼操、體鍛等活動，保證每一個學生在校運動時間達到1小時以上。同時，通過“2+2+N”模式(每學年兩次全校運動會，兩次全校球類聯(lián)賽，多次各級專項專業(yè)比賽，多元化社團活動)，全方位、全員化拓展體育運動項目開展，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。
回歸教育本質(zhì)，讓學生全面發(fā)展
青羊區(qū)教育局局長彭遠明告訴記者，聚焦學生負擔過重問題，該區(qū)加大了對學生作業(yè)指導力度，通過體制機制創(chuàng)新，有力提升作業(yè)科學性、有效性;聚焦學生和家長課后需要，在實現(xiàn)滿覆蓋的前提下，廣泛調(diào)查了解學生、家長需求，建立基礎(chǔ)性和選擇性相結(jié)合的課后服務(wù)菜單，打破班級建制，為學生提供適合的個別化輔導。
不僅如此，青羊區(qū)還推出了青羊家庭教育“雙減”系列微課，主題包括《“雙減”政策下家長如何應對》《“雙減”后家長應該做什么》等，通過微課對家長進行線上家庭教育指導，引導家長樹立科學育兒理念和掌握正確的教育方法，降低家長送孩子參加校外培訓的沖動，促進家長更好地承擔其在家庭教育中的職責。
“‘雙減’是回歸教育的本質(zhì)，讓學生從德智體美勞五個方面全面發(fā)展。‘雙減’減什么?減學生的作業(yè)負擔和校外培訓的負擔。”彭遠明表示，配合“雙減”落地，該局會進一步加強對校外培訓機構(gòu)的監(jiān)管，同時更要提升學校課后延時服務(wù)的質(zhì)量。針對不同層次的學生，采取分層走班的形式，讓學生自主選擇適合自己的課后服務(wù)。除了輔導作業(yè)，學校也會開展很多興趣班，讓學生有充分的機會鍛煉身體，接受藝術(shù)的熏陶。今后，青羊區(qū)的學校會進一步普及“5+2”、寒暑假托管服務(wù)。(疏堵結(jié)合 構(gòu)建“5+2+N”課后服務(wù)體系(主題)
青羊區(qū)有效推動“雙減”和“五項管理”落實落地(副題)
成都日報記者 李自強
“雙減”政策頒布以來，青羊區(qū)教育局結(jié)合黨史學習教育“我為群眾辦實事”實踐活動，積極穩(wěn)妥推進各項重點任務(wù)，不僅嚴肅開展規(guī)范整治的“堵”，更加注重科學平穩(wěn)的“疏”，有針對性地探索推出一系列措施，有效推動“雙減”和“五項管理”落實落地，受到轄區(qū)師生群眾好評。
構(gòu)建“5+2+N”的課后服務(wù)體系
采訪中記者了解到，為深入貫徹落實黨中央、國務(wù)院“雙減”工作決策部署，青羊區(qū)專門成立了青羊區(qū)教育局“雙減”工作領(lǐng)導小組，下設(shè)辦公室簡稱“雙減辦”。“雙減辦”根據(jù)“雙減”工作任務(wù)負責召集工作專班，設(shè)總體推進、作業(yè)減負、課后服務(wù)、校外培訓機構(gòu)監(jiān)管、督導檢查等5個具體工作推進組，狠抓落實，強化學校教育主陣地作用，深化校外培訓機構(gòu)治理，構(gòu)建教育良好生態(tài)。
為全面落實“雙減”工作，提升校內(nèi)教育質(zhì)量，青羊區(qū)啟動課后服務(wù)“5+2+N”行動，構(gòu)建起“5+2+N”的課后服務(wù)體系，在全面落實“5+2”(即：每周5天，每天2小時課后服務(wù))的基礎(chǔ)上，為廣大家長和學生提供N種增值服務(wù)(N=時段擴展+學段延伸+內(nèi)容拓展)。除下午3∶30—5∶30的課后服務(wù)外，為有需求的學生提供下午5∶30—6∶30的延時服務(wù)，為有需求的中學生提供晚自習服務(wù)，為有周末、寒暑假托管需求和興趣拓展需求的學生提供托管和藝術(shù)、體育、科技等非學科類興趣培養(yǎng)，并逐步從義務(wù)教育階段向?qū)W前和高中兩頭延伸，實現(xiàn)課后服務(wù)時段滿覆蓋、學段全覆蓋。
此外，青羊區(qū)教育局還組建專門力量，由教育局科室、直屬單位人員構(gòu)成的18個督察工作小組開展為期四個月的落實“雙減”試點校外培訓機構(gòu)治理專項行動“回頭看”工作——大力整治非學科機構(gòu)開展學科培訓，學科培訓機構(gòu)打擦邊球、搞變通等行為。同時，對拒不整改、整改無效的學科類校外培訓機構(gòu)，會同區(qū)級相關(guān)職能部門依法依規(guī)對機構(gòu)和個人進行處理，實施懲戒，列入“黑名單”;對無證校外培訓機構(gòu)以區(qū)民辦教育綜合執(zhí)法工作領(lǐng)導小組名義下發(fā)停辦通知。
學校各出“奇招”促“雙減”落地
開設(shè)“家長學校”，圍繞學生需求進行問卷調(diào)查，課堂效率再升級，作業(yè)設(shè)計多樣分層……記者了解到，9月開學以來，青羊區(qū)眾多學校在“雙減”工作中都拿出了各自的“絕活”。
成都市同輝(國際)學校從家長和學生的需求出發(fā)，不斷優(yōu)化課后服務(wù)內(nèi)容，初步形成了“作業(yè)托管+體質(zhì)健康+社區(qū)少年宮興趣課”的課后服務(wù)體系。各學科組根據(jù)學生思維層次，設(shè)計布置多樣的分層作業(yè)，每個孩子都有不同作業(yè)套餐，增強學習自信心，提高學習效率。學校還開發(fā)了課后延時服務(wù)作業(yè)完成率填報系統(tǒng)，在“雙減”背景下切實減輕學生課業(yè)負擔，持續(xù)提升課堂教學效率和質(zhì)量。
在成都市東城根街小學，老師備課備作業(yè)，保證作業(yè)設(shè)置科學有效;上課有作業(yè)，減少課后作業(yè)量，保證課堂教學效率提升;批改1+N，以全批全改為基礎(chǔ)，切實加強批改的反饋作用;講評分層級，改變?nèi)嘣u講中質(zhì)優(yōu)生陪，學困生混，中等生抄答案的情況。
成都市草堂小學成立了“體育運動健康管理中心”，促進學生全面發(fā)展和健康成長。學校建立了上下貫通的體育課程內(nèi)容體系，每天上午開設(shè)大課間廣播操、環(huán)形跑、眼操，下午開設(shè)室內(nèi)操、眼操、體鍛等活動，保證每一個學生在校運動時間達到1小時以上。同時，通過“2+2+N”模式(每學年兩次全校運動會，兩次全校球類聯(lián)賽，多次各級專項專業(yè)比賽，多元化社團活動)，全方位、全員化拓展體育運動項目開展，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。
回歸教育本質(zhì)，讓學生全面發(fā)展
青羊區(qū)教育局局長彭遠明告訴記者，聚焦學生負擔過重問題，該區(qū)加大了對學生作業(yè)指導力度，通過體制機制創(chuàng)新，有力提升作業(yè)科學性、有效性;聚焦學生和家長課后需要，在實現(xiàn)滿覆蓋的前提下，廣泛調(diào)查了解學生、家長需求，建立基礎(chǔ)性和選擇性相結(jié)合的課后服務(wù)菜單，打破班級建制，為學生提供適合的個別化輔導。
不僅如此，青羊區(qū)還推出了青羊家庭教育“雙減”系列微課，主題包括《“雙減”政策下家長如何應對》《“雙減”后家長應該做什么》等，通過微課對家長進行線上家庭教育指導，引導家長樹立科學育兒理念和掌握正確的教育方法，降低家長送孩子參加校外培訓的沖動，促進家長更好地承擔其在家庭教育中的職責。
“‘雙減’是回歸教育的本質(zhì)，讓學生從德智體美勞五個方面全面發(fā)展。‘雙減’減什么?減學生的作業(yè)負擔和校外培訓的負擔。”彭遠明表示，配合“雙減”落地，該局會進一步加強對校外培訓機構(gòu)的監(jiān)管，同時更要提升學校課后延時服務(wù)的質(zhì)量。針對不同層次的學生，采取分層走班的形式，讓學生自主選擇適合自己的課后服務(wù)。除了輔導作業(yè)，學校也會開展很多興趣班，讓學生有充分的機會鍛煉身體，接受藝術(shù)的熏陶。今后，青羊區(qū)的學校會進一步普及“5+2”、寒暑假托管服務(wù)。(記者 李自強)
