南岸區(qū)長期堅持職業(yè)教育服務產業(yè)發(fā)展思路,探索“校企結合、產教融合、實踐聚合”發(fā)展模式,形成“1核3點”共同發(fā)展格局(國家級示范中職學校重慶市龍門浩職業(yè)中學校為發(fā)展核心,重慶醫(yī)藥科技學校、重慶航運旅游學校、重慶機電工程技工學校3所重點發(fā)展學校)。目前,在校學生1.2萬人,每年為社會輸送職業(yè)技術技能型人才5000余人。
第一,校企合作,創(chuàng)建產業(yè)聯(lián)盟。探索實施引企入校、送教入企等多種辦學模式,積極創(chuàng)建產學研一體化產業(yè)聯(lián)盟。一是組團合作。依托重慶信息技術職業(yè)教育集團,聯(lián)合重慶市旅游學校、重慶市涪陵職教中心等4所兄弟學校及6家優(yōu)質企業(yè),組建“1+4+6”校企合作團隊,成功推動跨區(qū)域跨學?？缧袠I(yè)之間的合作。二是人才互換。從渝州賓館等重點合作企業(yè)引進25名技術人才到商技校、機電校任教或兼職,同時派遣65名教師進入企業(yè)實踐,切實推動職業(yè)教育理論融入產業(yè)發(fā)展,并在生產實踐中檢驗理論的可性行。
第二,產教融合,創(chuàng)新育才模式。探索“專業(yè)共建、人才共育、過程共管、資源共享”產教融合新路徑,著力建設高素質技能人才,全區(qū)職教學生直接就業(yè)率達97.7%,專業(yè)對口就業(yè)率99.5%。一是“訂單式”培養(yǎng)。與100余家企業(yè)合作,建成校外實訓基地74個,開設精品班、訂單班,每年定向培養(yǎng)職業(yè)技能型人才700余人,深受本地及北京、上海等多家企業(yè)歡迎。二是“學徒制”培養(yǎng)。龍職中成功申報市級現(xiàn)代學徒制試點,結成汽車制造與檢修、組建汽車專業(yè)師徒50對。商技校與32家企業(yè)合作,結成師徒300余對,促進學生學習、實訓有機融合。三是“開放式”培養(yǎng)。龍職中、商技校與德國漢斯?賽德爾基金會、澳大利亞中澳火鍋學院、新加坡工藝教育局ITE西區(qū)學院深度合作,選派23名教師線上交流學習。中德職業(yè)教育合作項目為龍職中培育了管理干部32名、“雙師型”教師100余名。
第三,實踐聚合,服務核心產業(yè)。完善職業(yè)技能實作實訓體系,為核心產業(yè)培養(yǎng)高技能人才。一是企業(yè)實訓。圍繞電子信息產業(yè)與富士康、重慶機電集團等企業(yè)簽訂合作培養(yǎng)協(xié)議,開設電子信息、工業(yè)機器人技術應用等重點專業(yè),培育技術技能人才3000余人。二是遠程研訓。龍職中4期“德法相伴、線上助盲”殘疾人技能空中課堂培訓3381人次。圍繞精準扶貧、鄉(xiāng)村振興等國家戰(zhàn)略,4所中職校舉辦“電子商務助力網(wǎng)上銷售農產品”培訓,促銷價值163萬元的農產品。三是基地集訓。各中職學校充分利用學校實踐基地為行業(yè)、企業(yè)提供職前、在崗提高、職業(yè)資格等培訓80余期,培訓培養(yǎng)技術技能人才和產業(yè)工人6萬余人,每年為西永微電園、重慶經(jīng)開區(qū)企業(yè)和重慶重點信產企業(yè)等輸送5000余名優(yōu)秀中職畢業(yè)生。
