為提升“美的教育”育人質(zhì)量，加強“美的教師”專業(yè)素養(yǎng)，近日，重慶高新區(qū)第一實驗小學(xué)舉行了第二十一屆“高新杯”優(yōu)質(zhì)課賽課暨“青藍工程”師徒課考核課活動，于4月1日落下帷幕。
賽課現(xiàn)場 學(xué)校供圖 華龍網(wǎng)發(fā)據(jù)悉，此次高新杯賽課以“落實雙減，提升課堂教學(xué)質(zhì)量”為主題，分為初賽與決賽兩個階段，初賽自3月8日開始，持續(xù)至25日，決賽自3月30日持續(xù)至4月1日，參賽選手為所有學(xué)科的青年教師。活動旨在夯實校本教研，加強教育教學(xué)研究，以“雙減”促課堂效率，強化育人主陣地作用，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
教師展課現(xiàn)場 學(xué)校供圖 華龍網(wǎng)發(fā)初賽階段，共有35歲以下近百名青年教師參與，分年級、分學(xué)科進行組內(nèi)初賽，本組老師、蹲點行政共同評出決賽選手。最終共有18位來自不同年級、不同學(xué)科的青年教師參與決賽。
據(jù)現(xiàn)場了解，此次活動不僅是一次優(yōu)質(zhì)課賽課，更是“青藍工程”師徒課的一次考核。賽前，參加展課、賽課或考核的教師必須在教研組、導(dǎo)師指導(dǎo)下進行備課、在年級組內(nèi)認真試講、磨課。教學(xué)中必須體現(xiàn)深度學(xué)習(xí)、學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)、信息技術(shù)輔助手段等意識，對所有教師而言，這既是一次思想上的磨礪，也是一次專業(yè)的提升。
語文學(xué)科賽課現(xiàn)場 學(xué)校供圖 華龍網(wǎng)發(fā)3月30日，是語文學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課決賽，選手們針對學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)目標，進行了教學(xué)方法與教學(xué)內(nèi)容的突破，創(chuàng)新立意，調(diào)動課堂氛圍，引起學(xué)生興趣。語文學(xué)科決賽中，青年教師梁爽以《那個星期天》課堂脫穎而出，獲得優(yōu)異的成績。她表示收獲滿滿，用心準備的“磨課”過程，讓她對賽課不再畏懼，而是享受，一遍又一遍的試講，讓她痛并成長著，非常感謝團隊的付出。
數(shù)學(xué)課堂，學(xué)生踴躍舉手 學(xué)校供圖 華龍網(wǎng)發(fā)英語課堂 學(xué)校供圖 華龍網(wǎng)發(fā)同樣，作為數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀選手的教師鄧練華說：“從選題、教案制作、修改、試講、反復(fù)修改與試講，磨課的過程非常痛苦，但卻是一次巨大的成長。”比賽雖已結(jié)束，但教育之路還很長，作為一名普通教師，她表示，還需繼續(xù)探索教育的奧秘，跟著孩子們一起在學(xué)習(xí)中不斷進步和成長。
“因為站在講臺上的時間不長，所以教學(xué)經(jīng)驗還需加強和提升，但我們青年教師也擁有自己的一點優(yōu)勢——充沛的精力，多看、多學(xué)、多思，讓自己在總結(jié)中不斷成長?！泵佬g(shù)學(xué)科的新進教師張麗麗表示，此次賽課，受益匪淺，教師作為課堂傳授知識的主體，必須樹立學(xué)習(xí)觀念，并把握課堂的整體節(jié)奏，通過自身語言與動作，讓學(xué)生沉浸課堂，學(xué)習(xí)到更多知識。
學(xué)生小組合作 學(xué)校供圖 華龍網(wǎng)發(fā)值得一提的是，“美的教育”需要“美的教師”一起構(gòu)建，本次賽課特別邀請了集團聯(lián)盟校、學(xué)習(xí)共同體的同行共同研討，學(xué)校57名名優(yōu)教師的徒弟也到場學(xué)習(xí)，并時刻與師傅交流心得?？梢哉f，“高新杯”優(yōu)質(zhì)賽課作為一次教育教學(xué)的展示交流大舞臺，一直緊跟教育目標、教學(xué)改革。此次賽課，就緊緊圍繞“雙減”，作了一次教學(xué)觀念、課堂方式、作業(yè)設(shè)計、學(xué)生發(fā)展的全面匯報。
賽課結(jié)束后，開展教學(xué)交流 學(xué)校供圖 華龍網(wǎng)發(fā)據(jù)悉，“高新杯”優(yōu)質(zhì)賽課是高新實驗一小2001年辦學(xué)之初，為提升35歲以下青年教師專業(yè)素養(yǎng)而搭建的教學(xué)交流平臺，在每學(xué)年的下學(xué)期舉行，如今已是第21屆。同時，學(xué)校也為35歲以上的教師，創(chuàng)建了“秋實杯”的教學(xué)舞臺，不讓高新實驗一小的每一位教師掉隊，而是一起成長，團隊一起前進。
