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全球快訊:【工程星故事】教師王利平:以體育人 做學(xué)生成長路上的一束光

發(fā)布時間:2022-10-19 16:47:53  |  來源:華龍網(wǎng)-新重慶客戶端  

射以觀德,以弓載道。走進重慶工程職院的操場,常能看到一群身著漢服、羅裙的學(xué)生,跟隨老師的指令,變換著各種姿態(tài),羽箭齊發(fā),射向侯靶。他們是學(xué)校射藝協(xié)會的成員。指導(dǎo)老師正是該社團創(chuàng)辦者王利平。

王利平老師 受訪者供圖 華龍網(wǎng)發(fā)射藝協(xié)會部分同學(xué)在學(xué)校做展示 受訪者供圖 華龍網(wǎng)發(fā)大工程學(xué)子在中國大學(xué)生舞龍比賽現(xiàn)場 受訪者供圖 華龍網(wǎng)發(fā)

大學(xué)校園有責(zé)任,幫學(xué)生拾遺


(資料圖片)

王利平大學(xué)學(xué)的是民族傳統(tǒng)體育專業(yè)。在他看來,現(xiàn)代人丟失了不少傳統(tǒng)文化,大學(xué)校園有責(zé)任幫學(xué)生拾遺。于是,2016年,他開始籌備射藝協(xié)會,并得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、校團委和體育教學(xué)部的大力支持,解決了啟動物資、團隊構(gòu)建等重要問題。

“我們還組建了一個團隊,其中宣傳部劉洪梅老師、體育部文晉老師負(fù)責(zé)挖掘文化內(nèi)涵,我和藝術(shù)設(shè)計工程學(xué)院的程力維老師負(fù)責(zé)人員的組織、技術(shù)訓(xùn)練等具體事項?!蓖趵秸f,正是有這樣一個分工明確、高效和諧的團隊,才能把這個項目逐步開展起來。

射藝協(xié)會成立后,王利平帶領(lǐng)老師們到九龍坡射擊射箭運動管理中心,系統(tǒng)培訓(xùn)射箭及射藝知識,并獲得相關(guān)培訓(xùn)證書。2017年5月,射藝協(xié)會在學(xué)校舉辦“射五毒迎端午”游園活動,讓同學(xué)們領(lǐng)略到這項傳統(tǒng)文化的魅力,也吸引了更多同學(xué)加入。

除了射藝協(xié)會,王利平還負(fù)責(zé)學(xué)校的舞龍舞獅協(xié)會、拳擊隊、散打隊,這四支隊伍均要參加全國大學(xué)生錦標(biāo)賽。2017年以來,在王利平和團隊老師的共同努力下,四支隊伍累計獲得全國大學(xué)生體育比賽金牌20余塊。

王利平在全國自由搏擊錦標(biāo)賽現(xiàn)場做裁判 受訪者供圖 華龍網(wǎng)發(fā)王利平在全國武術(shù)散打錦標(biāo)賽重慶賽區(qū)現(xiàn)場做裁判 受訪者供圖 華龍網(wǎng)發(fā)

有鮮花掌聲,更有愛與堅守

翻開王利平的簡歷,映入眼簾的是一項項亮眼的榮譽:全國高等職業(yè)院校優(yōu)秀體育工作者、WBO拳擊國際級裁判、中國拳擊運動水平等級考官、IFMA泰拳國際級裁判、中國第一批國家級自由搏擊裁判......

從2009年工作至今,王利平的教育生涯已然走過13個春秋。在學(xué)生眼中,王利平不僅是他們的老師,更像一位“大哥”,愿意坐下來傾聽學(xué)生的心聲,為即將步入社會的年輕人,在職業(yè)規(guī)劃等方面給出中肯的建議。

王利平剛到學(xué)校時,指導(dǎo)學(xué)生組建了武術(shù)協(xié)會。當(dāng)時協(xié)會有個大二學(xué)生叫安成龍,在一次聊天中,王利平了解到他對于自己畢業(yè)后的選擇有些困惑,同時也看出他對武術(shù)的濃厚興趣。當(dāng)時重慶的體育類培訓(xùn)機構(gòu)還不多,王利平就建議他嘗試從事武術(shù)培訓(xùn)相關(guān)工作。安成龍聽取了王利平的建議,并通過自身努力,如今已經(jīng)是6所武術(shù)培訓(xùn)學(xué)校的校長。

王洪是射藝協(xié)會的第一任會長。他坦言,“在射藝協(xié)會,我學(xué)到的不僅是射藝技能、傳統(tǒng)文化知識,老師們還常用個人經(jīng)歷鼓勵我,對我后來順利升本、獲取雙學(xué)位、考取研究生提供了莫大的幫助?!?/p>

2019屆畢業(yè)生唐代玉,因一次偶然機會被王利平招進校拳擊隊,并在大學(xué)期間摘得重慶市大學(xué)生拳擊錦標(biāo)賽第一名,最終留校成為一名大學(xué)教師。從師生到并肩奮斗的同事,在唐代玉眼中,王利平老師正如一盞明燈,照亮了自己的人生之路。

“礪苦、謹(jǐn)信、惟精、弘毅”是重慶工程職院的校訓(xùn),更是伴隨王利平走過13年教育春秋的一股精神。如今,王利平對于這八個字的理解更加深刻,“這八個字激勵我始終保持拼搏的斗志和奮斗的勇氣,在工作中重于踐行,以身示范,不斷提升道德修養(yǎng)和教師素養(yǎng),用行動影響學(xué)生。”

一路走來,有鮮花有掌聲,更有王利平對教育事業(yè)的那份熱愛與堅守。

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